記者：當前疫情給國際合作工作帶來了不小的影響，ag真人中国官方是如何應對的？

  張卓：2020年開年，突如其來的新冠疫情不僅給全國人民的生活生産帶來巨大的影響，也給學校國際化工作帶來巨大挑戰。盡管當前國内疫情得到了控制，但是國外疫情的蔓延仍然在客觀上造成了跨國交流的巨大阻力。疫情期間，國際合作處除了按照上級部門和學校的總體要求，全面及時掌握出國境師生、外籍教師的身體狀況和行程動向，确保其身心健康外，還開展了較大規模的馳援海外友校的工作，向意大利、西班牙、法國、德國、英國、加拿大等疫情發展迅速的海外合作夥伴陸續寄送醫療物資，表達學校秉持“人類命運共同體”的理念，以及和友校攜手共進的堅定決心，受到了友校的普遍好評。此外，我們還把疫情看作是創新工作思路的機會，在溝通友情的同時，通過視頻、郵件、微信等現代信息工具加強洽談協商，磨合聯合培養方案、探索深度合作機會、舉辦網上研讨會、交流會等，推進國際合作工作的有效開展。

  記者：2020年是ag真人中国官方貫徹落實校第十六次黨代會第一步戰略目标的攻堅之年，在這樣的背景下，學校國際合作今年有哪些重點工作？

  張卓：2019年，在學校黨委和行政的統一領導下，在全校師生的共同努力下，國合工作取得了一定成績，簽署國際合作協議41份，國際合作夥伴數量和質量均大幅提高；一批國家級國際合作平台和項目獲得國家科技部、教育部的批準，國際合作項目經費、外籍教師人數、教職工出國境人數等均創曆史新高。

  2020年，按照學校新學期教師幹部大會的部署，推進“戰略合作夥伴關系”建設、打造實體化“中外學院”是國際合作領域兩項重點工作。國合處将緊密圍繞建設“航空航天民航特色鮮明的世界一流大學”的戰略目标，堅決貫徹實施學校“一個中心、五路并舉”的戰略部署，以“聯通國際，促進發展”為使命，重點實施“全球戰略合作夥伴關系推進計劃”，構建高水平國際合作夥伴關系網絡，為提升學校國際化辦學水平奠定堅實基礎。“國際視野”是ag真人中国官方人才培養目标的重要組成部分。打造實體化“中外學院”，就是要切實提升ag真人中国官方育人國際化的水平，通過與世界一流高校的合作辦學，促進ag真人中国官方提升辦學理念、育人水平和管理水平。

  記者：圍繞着上述兩項重點工作，國際合作處有哪些具體舉措呢？

  張卓：具體地講，2020年我們将實施“1312”計劃。

  一是加快構建高水平國際合作網絡，即“構建一個網絡”。圍繞“特色學科引領計劃”、“理工振興計劃”和“交叉學科計劃”等學科發展戰略布局和需求，争取與5-8所科研實力雄厚、享有世界聲譽的一流研究型大學建立緊密的戰略合作夥伴關系，并與戰略合作夥伴在舉辦中外合作辦學項目/機構，打造國際合作科研平台，創建高水平國際學術交流平台等方面開展深度合作，争取把國際合作工作做深、做實、做長久。

  二是全面升級教學科研國際合作平台，即“打造三個平台”。在中外合作辦學平台建設方面，聚焦提質增效，以學科專業發展需求為引領，升級提高現有中外合作辦學項目，積極推進實體化“中外學院”建設，擴大學生國際化培養規模，提升中外合作辦學項目水平。在國際科研合作平台建設方面，緊緊圍繞國際科研合作基地、聯合實驗室、研發中心建設，通過“國際合作種子基金”，由點及面，培育面向國際學術前沿和國家重大戰略需求的國際科研合作項目，提升學校國際學術影響力和競争力；設立“一帶一路聯合實驗室培育基金”，培育若幹彰顯南航特色的校級國際合作聯合實驗室，與國際一流高校及科研機構開展深度合作與交流；進行資源整合，培育校級學科創新國際合作基地，為申報教育部、科技部學科創新國際合作平台和項目、培育國際化示範學院奠定堅實基礎，形成從教授（P2P）到團隊（T2T）再到學院（C2C）和學校（U2U）的多層次國際科研合作體系。在國際學術交流平台建設方面，圍繞一流學科建設主題，着力打造南航品牌的國際學術會議，形成國際學術交流的集群效應和品牌效應；圍繞“一帶一路”建設和ag真人中国官方特色學科發展，大力推進學術聯盟建設，營造“一帶一路”國際合作“新生态”，有效提升南航的國際學術影響力和話語權。

  三是着力打造新型國際化師資隊伍，即“建設一支隊伍”。通過國家和學校的國際合作平台/項目吸引一批國際高水平專家學者來校開展教學及科研工作，不斷優化提升國際化師資隊伍結構和水平；發揮暑期國際課程項目的聚合效應，持續吸引海外優秀師資來校授課，進一步濃厚校園國際化氛圍；設立“學科創新國際合作基地培育基金”，圍繞重點發展學科，積極引進海外高水平學術大師和學術骨幹，提升學校科研學術團隊研究水平和學科創新能力。

  四是完善學校出入境管理系統，健全校院兩級國際合作管理體系，即“完善二個系統”。出入境管理系統關系到所有師生出國境交流的便利性和外教工作的安定性。我們的出發點是方便師生，使其心無旁骛。2019年，我們上線了新的出入境管理系統，初步實現了所有手續的線上辦理，今年我們将持續對其進行完善優化。而校院兩級國際合作管理體系既是落實學院辦學自主權的重要舉措，也是國際合作工作的内在要求，其目的是形成學校有戰略、學院有行動、教師有支撐的國合工作局面。

  記者：2020年是學校的“治理能力提升年”，國際合作處在針對提升治理能力方面有哪些具體的舉措？

  張卓：國際合作治理體系與治理能力建設也是本年度的重要工作之一，其目标是推進國際合作體制機制創新，激活學院和廣大教師的國際合作潛能。一是要完善國際合作頂層設計，加強黨對外事工作的領導，完成學校外事工作領導小組換屆；二是要構建校院兩級國際合作工作機制，重點是健全院級組織、優化工作流程、促進權力下沉、釋放學院活力；三是要建立健全國際合作各類管理制度，完善信息披露制度、績效獎勵制度和部門議事規則，有效提升部門治理能力，持續激發創新活力動力；四是加強校院兩級國際合作專業隊伍建設，通過外部交流和内部培訓，提升管理人員國際化意識，提高國際化工作能力，有力支撐學校的國際化發展。