問天七秩，逐夢一流。10月30日,ag真人中国官方在建校70周年之際成功舉辦了2022年全球大學校長論壇。

此次論壇主要圍繞“融合創新·共謀發展”的主題共商全球大學教育科技合作，共謀高等教育未來創新發展。校長單忠德，校黨委副書記、紀委書記杭育新，副校長姜斌，南京理工大學黨委副書記廖文和，校黨委常委、組織部部長李遙，校黨委常委、宣傳部/教師工作部部長王晖，全體外事工作領導小組成員、各學院主要領導及部分教師代表線下參會。全球40餘所高校校長、國合處領導及相關代表線上參會。論壇由副校長姜斌主持。

ag真人中国官方校長單忠德在論壇開幕式上緻辭。他表示，當前百年變局和世紀疫情相互交織，大學作為引領社會發展的重要引擎和促進國際合作交流的有效載體，要以融合創新、協同發展的實際行動不斷開拓世界高等教育發展新局面，凝聚起促進全球高等教育開放合作、推動構建人類命運共同體的強大合力。

此次論壇是學校首次召集舉辦的全球大學校長論壇，作為ag真人中国官方70周年校慶重要活動之一，邀請到來自英國、法國、澳大利亞、德國、意大利、俄羅斯、新加坡等10個國家和地區共17所世界一流大學校長齊聚雲端，圍繞“新形勢下全球大學的價值與使命”“後疫情時代全球大學的融合式創新與合作”“培養青年人才全球勝任力的責任與擔當”三個議題進行發言、分享和交流。

在“新形勢下全球大學的價值與使命”議題中，英國布裡斯托大學校長Evelyn Welch表示，真正全球性的大學首先要立足本地發展需求，充分融入社會，以知識回饋社會。同時，要放眼全球，充分發揮其巨大的變革力量，要激發想象力和創造力，挑戰傳統，開放合作，聚力發展。新加坡南洋理工大學副校長Ling San分享了南洋理工大學在教育教學、科學研究、實習創業方面關于“創新”和“發展”的理念與實踐探索。他指出，當今大學應共同應對全球問題，将創新融入生活，将知識應用于實際，共同緻力于為社會謀發展、為人類謀幸福。俄羅斯莫斯科航空學院校長Mikhail Pogosyan表示，現代大學不僅僅是單一的教育機構，同時也是新興技術和市場發展的潮流引領者。大學在制定其教育計劃時要充分考慮市場實際需求，加強全球合作，積極構建全球合作夥伴關系網絡。澳門大學校長 Yonghua Song表示面對百年未見之大變局，全球高校應協同合作共同擔負起社會創新與發展這一偉大使命。他結合學校實踐發展，從知識協同和跨學科合作、文化協同和國際合作、區域協同和産業合作三方面展示了協同合作的路徑和重要性。上海交通大學校長林忠欽結合學校實踐與探索，認為新形勢下全球大學的價值與使命主要是加強人才培養、科技創新和全球合作，要深入把握科技發展趨勢，革新人才培養理念；要回應社會發展重大關切，打造科技研究标志成果；要強化全球創新網絡，共謀人類美好未來。

在“後疫情時代全球大學的融合式創新與合作”議題中，英國伯明翰大學副校長 Jon Frampton指出可持續發展是伯明翰大學2030戰略核心，是創建全球合作網絡的關鍵，并介紹了伯明翰大學在能源的可持續發展研究以及與中國的廣泛合作。澳大利亞皇家墨爾本理工大學校長 Alec Cameron表示該校成功的核心是融合與合作。當人類面對時代挑戰時，想要進步就需要合作的心态，共事的意願，以及通過教育和研究造福全人類的決心。西班牙馬德裡理工大學校長Guillermo Cisneros表示現代大學比以往任何時候都需要加強國際合作，共同應對挑戰，積極尋求獲得共赢之路。全球高校應當共同建立高效有力的合作渠道，通過國際視角獲得優勢互補，激發自身創造力。香港科技大學（廣州）校長倪明選從學術結構和學生教育兩方面分享了該校在建立跨學科大學的寶貴經驗，認為适應和創新已然成為大學的戰略發展重心。華中科技大學校長尤政指出開放、融合和創新是貫徹新發展理念、構建新發展格局、推動高質量發展的内在要求。他分享了該校實現融合創新的實踐路徑，一是打造多元的育人模式，培養具有國際勝任力的創新型人才；二是融合科技創新要素，服務社會發展需求；三是秉承開放合作的理念，促進文明交流互鑒。廈門大學校長張宗益在發言中探讨了當今全球大學間合作創新需要面對的五個問題及其破解之策，提出需要構建新的全球大學融合式創新與合作治理體系。

在“培養青年人才全球勝任力的責任與擔當”議題中，英國克蘭菲爾德大學校長Karen Holford介紹了與南航的碩士雙學位項目，她表示通過大學教育培養的未來領導者将成為推動應對全球挑戰解決方案的制定者。德國達姆施塔特工業大學副校長Jens Schneider表示當今大學應培養學生的跨文化競争力，将未知的差異變成已知的動力，在相互包容和彼此尊重的基礎上,平等、緊密、深入地溝通，從而為可持續發展共同努力。法國南特中央理工大學校長Jean Baptiste Avrillier表示該校以科學技術研究成果為基石，将可持續發展問題列入日常課程，并與國際合作夥伴攜手參與可持續發展議程，從而培養學生可持續發展的意識。意大利熱那亞大學副校長Fulvio Mastrogiovanni表示大學應本着惠及全人類的學術價值觀，加強彼此合作。知識往往伴随責任。大學對學生的重要責任之一是助其提升心智，培養其批判性思維，并使其為改善社會不懈努力。大連理工大學校長郭東明表示培養具有中國特色的全球勝任力人才是必然趨勢，并分享了學校積極搭建國際化人才培養平台、努力探索“外語+專業”的培養模式、“推進‘在地國際化’進程”、“提升國際化師資隊伍建設”的未來行動方案。重慶大學校長王樹新圍繞國際化工程人才培養，提出了推進國際化工程人才培養的創新方法，即“兩個融合——學科融合、知識融合”、“三個融入——将國際化融入培養方案、融入培養過程、融入評價體系”、“兩個平台——學術共同體、學習共同體”。

單忠德在論壇閉幕式上作了題為“開放融合，創新發展，攜手推動共建人類命運共同體的世界一流大學”總結發言。他圍繞“從世界高等教育曆史變遷中把握曆史方位，增強大學賦能人類幸福和高質量發展的責任擔當”“從世界百年未有之大變局中把握時代方位，強化大學應對全球共同挑戰的改革發展”“從世界文明交流互鑒中把握發展方位，持續深化開放融合創新發展”等三個方面系統闡述了高等教育發展曆程、面臨的新要求新挑戰新使命以及南航的實踐探索。他指出，中國高等教育探索建立了與中國國情相适應、與時代發展相融合的中國特色教育發展之路，建成了世界上最大規模的高等教育體系，在世界高等教育和全球社會發展中傳遞了中國聲音、提供了中國方案、貢獻了中國智慧。他強調，深化國際合作、交流互信是應對變局的有效方式，南航始終堅持開放辦學、開放創新、開放合作、開放共赢，聚力學科交叉融合，強化特色發展優勢，聚力創新驅動發展，提升原始創新能力，聚力建設人才中心，深化科教産教融合，期待與更多世界一流大學深化合作、共謀發展，通過共同研究探索、技術創新、人才培養、交流合作，推動構建人類命運共同體和全人類社會的進步發展。

此次論壇是學校深入貫徹落實黨的二十大精神，在70年新征程起點上彙聚全球智慧的一次深入交流，是學校把握國際教育發展大勢緊跟世界時代潮流的深刻思考，彰顯了全體南航人建設特色鮮明世界一流大學矢志不移的決心。